廣州職校生閃耀技能大賽全國舞臺
在職業(yè)教育賽道中，技能競賽是許多職校生實現(xiàn)人生價值、改變命運的夢幻舞臺。今夏舉行的多項技能競賽國賽中，來自廣州多所職校的學(xué)子取得傲人成績，搭上“升學(xué)快車”。
廣州交校 首次參加國賽即斬獲一等獎
近日，2023年全國職業(yè)院校技能大賽中職組“電梯保養(yǎng)與維修”賽項在天津落幕，廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校電梯維修與保養(yǎng)專業(yè)的鄧耀明、林勇兩位同學(xué)在指導(dǎo)老師陳柳棟、伍時周的帶領(lǐng)下，一路過關(guān)斬將，奪得了一等獎，為廣東省代表隊捧回沉甸甸的金牌。
一天3場訓(xùn)練 “卡殼是好事”
在該賽項國賽上，廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校蟄伏多時，2019年迎來了轉(zhuǎn)折點。當(dāng)時，學(xué)校引進與國賽基本一致的訓(xùn)練設(shè)施，此后連續(xù)兩次獲得廣東省第三名的成績，但遺憾未有機會登上全國舞臺。今年3月底省賽落幕后，鄧耀明、林勇基本確認拿到國賽名額，那時全隊上下憋著一股勁，唯一的想法是“珍惜機會，怕比不好給學(xué)校丟臉”。
“電梯維修保養(yǎng)是對體力智力和技能的三重挑戰(zhàn)。保養(yǎng)總共考查8個項目，包含兩個保養(yǎng)方案，要求在90分鐘完成作業(yè)，平均不到4分鐘要排查1個故障點，沒有一定訓(xùn)練量就達不到要求。”指導(dǎo)老師陳柳棟介紹，四個月的集訓(xùn)強度堪稱“魔鬼”。從早上7點到深夜11點，除去中間休息2個小時，“井道手”鄧耀明、“機房手”林勇一直沒有停下操作。訓(xùn)練設(shè)施足足有3層樓高，他們抱著4公斤左右的工具箱在電梯樓層間奔跑測試，一場下來早已汗流浹背。酷暑里，訓(xùn)練現(xiàn)場的風(fēng)扇吹出來的風(fēng)都是熱的，而學(xué)生在不透氣的井道一待就是好幾個小時。
如果訓(xùn)練太“絲滑”，教練會刻意提高難度，以考驗學(xué)生的信心，“以前的師兄已經(jīng)解決了好多問題，積累了太多經(jīng)驗，所以他們每一次發(fā)現(xiàn)問題都是財富，卡殼是一件好事。”對于新出現(xiàn)的狀況，鄧耀明和林勇要自己研究和應(yīng)對。一個星期之后，排查工作變得順利，興奮感再次襲來，“把一臺壞的電梯在規(guī)定時間內(nèi)修好，這是很有成就感的。”
教練是專業(yè)指導(dǎo) 更是知心大哥
鄧耀明、林勇分別來自湖南、廣東，中考成績450多分，選擇入讀廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校。一年級第二學(xué)期末，在校內(nèi)宣傳中獲知參加技能大賽不僅對就業(yè)有幫助，還有可能拿獎，他們決定試試看，沒想到就此找到了奮斗的目標和方向。
同期進入訓(xùn)練隊的有很多同學(xué)，鄧耀明透露，在競爭中的秘訣是主動“內(nèi)卷”。面對如潮水般涌來的新知識，他們善于鉆研、敢于競爭，不停背誦理論知識，從不怠慢有點枯燥的日常訓(xùn)練，最終通過層層選拔成功留隊，并為自己爭取到了市賽參賽名額。“學(xué)生能力可以培養(yǎng)，態(tài)度更關(guān)鍵，能吃苦耐勞的孩子才有可能走到最后。”陳柳棟總結(jié)說。
囿于現(xiàn)實條件，他們也曾經(jīng)搖擺過。為備戰(zhàn)湖南的春季高考，鄧耀明除了白天訓(xùn)練，晚上得額外補習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科，面臨“雙線作戰(zhàn)”的壓力。“教練除了把握訓(xùn)練方向，還要跟選手多聊天交心。看到他們情緒有波動，我們就叫過來談?wù)劊屗麄冇X得我們是值得信任的，你說的話就有效果。”
路走對了 但人還不能太“飄”
今年初，鄧耀明、林勇分別通過春季高考、技能狀元免試等途徑被湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。他們感嘆“路走對了”“做人做事都要低調(diào)，不要太‘飄’。” 對于未來，兩人規(guī)劃清晰：大學(xué)期間繼續(xù)精進技術(shù)，在工作一線扎根3到5年，再爭取走上管理崗位。
陳柳棟表示，通過比賽和訓(xùn)練不僅提升了技能，還磨礪了心態(tài)、建立了自信，相信他們以后做任何工作都會很出色。“我們不是為競賽而競賽。”伍時周認為，相比學(xué)生獲得大獎，對于專業(yè)建設(shè)而言，競賽體系的示范效應(yīng)更為重要。據(jù)介紹，學(xué)校每一個賽項均實行“師兄加師弟”梯隊配置，規(guī)模在10人左右，他們互相督促、帶動，自身成長“肉眼可見”，專業(yè)發(fā)展比其他同學(xué)更有優(yōu)勢。
廣州輕職 國賽首賽告捷摘金
在中職組“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運維”賽項中，來自廣州市輕工職業(yè)學(xué)校（以下簡稱“廣州輕職”）計算機應(yīng)用專業(yè)的郭釗沂、林祥基兩位同學(xué)穩(wěn)定發(fā)揮，經(jīng)過7個小時的角逐，從101支參賽代表隊中脫穎而出，以一等獎第二名的優(yōu)異成績斬獲國賽金牌，取得該校今年國賽開門紅。
賽事挑戰(zhàn)升級 戰(zhàn)績再創(chuàng)新高
“今年就是想著一定要拿金牌，拿到一等獎第二名的成績，是驚喜之中，也是意料之內(nèi)。”談及本次摘金的感受，廣州市輕工職業(yè)學(xué)校電商網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部副部長、團隊指導(dǎo)老師許彥佳坦言，今年網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運維賽項賽制有所改革，除了競賽內(nèi)容難度提升，競賽時長也再一次“加碼”，從原來的3小時到5小時，再到今年的7小時，給參賽選手帶來了全新挑戰(zhàn)，“不單是技術(shù)層面，更是對學(xué)生心理素質(zhì)的一種挑戰(zhàn)。”
“戰(zhàn)線拉長”后，學(xué)生的心理狀態(tài)對于能否穩(wěn)定發(fā)揮實力的影響更為關(guān)鍵，為此，整個備賽期間，團隊非常關(guān)注兩位同學(xué)的心態(tài)，及時引導(dǎo)排解壓力。競賽成績的取得絕非朝夕之功，指導(dǎo)老師鼓勵他們用好日常的實踐機會，不僅參與，還要挑戰(zhàn)活動統(tǒng)籌的角色，鍛煉他們遇難不慌、臨危不亂的能力。
大賽當(dāng)前，緊張情緒還是在所難免。郭釗沂和林祥基有自己的應(yīng)對辦法——互相開玩笑轉(zhuǎn)移注意力，這是兩人長期搭檔訓(xùn)練琢磨出來的。當(dāng)看到賽題那一刻，“盲盒”揭曉，兩個人的心安穩(wěn)了下來，“我們的心思全部轉(zhuǎn)移到賽題上面，就不會再亂想‘萬一出錯了怎么辦’”，郭釗沂說。
回望近幾年的國賽沖金路，許彥佳感慨，當(dāng)中“有喜有悲”。2019年，團隊首次參與全國職業(yè)院校技能大賽，獲得國賽二等獎的成績，此后因種種原因無緣國賽。2022年，師生重拾信心，僅電商網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部便斬獲5個廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎，賽事成績相當(dāng)優(yōu)異。今年，學(xué)部一鼓作氣，不僅突破去年的成績，而且勇奪國賽金牌。
備賽自行加訓(xùn)
反復(fù)訓(xùn)練鞏固默契
奪金背后，離不開學(xué)校的充分保障、教師團隊的保駕護航以及同學(xué)之間的梯隊塑造和榜樣引領(lǐng)。
早上7點左右到訓(xùn)練室，晚上11點左右離開，暑假集訓(xùn)期間，兩位同學(xué)鉚足了勁兒，一門心思備賽。平日學(xué)校訓(xùn)練室到晚上10點就會關(guān)燈，團隊特地申請延長開放時間。那段日子，時間是算著用的。喜歡打籃球的林祥基暫時放下了籃球，宿舍、飯?zhí)谩⒂?xùn)練室之間的步行成為兩人的保留運動項目。訓(xùn)練內(nèi)容方面，除了教練團隊的賽題加訓(xùn)，他們還自行提升訓(xùn)練難度，通過身邊學(xué)長、網(wǎng)絡(luò)社群了解熱點應(yīng)用，將企業(yè)經(jīng)常使用到的技術(shù)融入到訓(xùn)練當(dāng)中。
郭釗沂偏好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用，林祥基對設(shè)備更感興趣，兩人的默契也在日復(fù)一日的訓(xùn)練中愈加鞏固。“我主要是負責(zé)服務(wù)部分，我的搭檔祥基主要負責(zé)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。”比賽要求操作既快又準，快中難免出錯。有時IP地址輸入錯誤，會產(chǎn)生一串連鎖反應(yīng)，因此在每一次模擬之前兩人都會提前商量好比賽方案，確定各自具體負責(zé)的內(nèi)容，針對比賽當(dāng)中的突發(fā)問題，也事先備好一套應(yīng)對方案，及時補救。
習(xí)得一技之長
同樣也能實現(xiàn)升學(xué)目標
一路走到現(xiàn)在，競賽為兩位同學(xué)帶來的不僅是優(yōu)異的賽事成績，也讓他們對于未來有了清晰的方向和規(guī)劃。
郭釗沂表示，正是“通過多次參與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)競賽，讓我確定了以后網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)方向。”目前，郭釗沂已被深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)免試錄取，即將開啟向往的高職生活。他表示，在高職就讀期間，將不斷提升專業(yè)技能，考取網(wǎng)絡(luò)安全高級工程師證書。
而對于高二就已經(jīng)拿到了國賽金牌的林祥基來說，競賽的好成績也讓他對未來逐漸清晰，“想和學(xué)長一樣進入深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)，學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。”
“選擇對自己最適合的才是最好的。”談到當(dāng)初為何選擇職業(yè)教育這條道路，林祥基表示自己本身對計算機就很感興趣，剛來廣州輕職就讀時就決定加入競賽團隊。林祥基說，“可能有的同學(xué)并不擅長語數(shù)英，但對某些技能比較擅長，甚至有這方面的天賦，或許可以考慮走職業(yè)教育這條路。”據(jù)了解，該校計算機應(yīng)用專業(yè)今年招收新生100人，編入兩個班。