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　　高校是教育、科技、人才三位一體的交匯點。突破“卡脖子”技術，走出一條“頂天立地”的科技創新之路，高校是主力軍之一。

　　12月15日至17日，由教育部高等學校科學研究發展中心與全國高校區域技術轉移轉化中心（粵港澳大灣區）聯合主辦的2025高校科技成果交易會（以下簡稱“2025科交會”）在廣州舉行。

　　2025科交會以“校企攜手、融合創新：助力發展新質生產力”為主題，吸引全國600余所高校參展，集中展示新一代信息技術、新能源、生物醫藥、低空經濟等戰略性新興產業領域的前沿科技成果。

　　一個個高技術含量的成果從“書架”走向“貨架”，緊密對接國家戰略與市場需求，呈現出“頂天立地”的鮮明特征——既有關乎未來的前沿探索，也有解決當下產業痛點的實用技術。

　　“億元級”成果接連“上架”

　　“論文鎖在抽屜里”“成果躺在專利證書上”曾是高校科技創新的困境。如今，在粵港澳大灣區，一系列轉化實績正不斷打破人們的固有印象。

　　“十四五”時期，全省高校科技成果轉化效能持續提升。2024年，全省高校授權發明專利20379件，通過轉讓、作價投資等方式轉化成果2453項，分別較2020年增長101%和255%。

　　在關系國計民生的關鍵領域，大灣區高校勇挑重擔，破解“卡脖子”難題，在種業、高端儀器、工業軟件等方面實現了重大突破——

　　廣東海洋大學培育的南美白對蝦“興海1號”等國審新品種，徹底扭轉了種源過度依賴進口的局面，已帶動全產業鏈產值超116億元；扇貝“橙黃1號”和馬氏珠母貝“海選1號”等新品種，有效解決了南海海域扇貝和珍珠貝種質退化難題，為海洋牧場建設和鄉村振興提供了堅實的種業支撐，堪稱“農業芯片”領域的典范。

　　華南師范大學的量子科研團隊研制出中國首臺“原子微波電場儀”和國際首臺“量子太赫茲相機”，性能達到國際先進甚至領先水平，這些設備已成功應用于航天、電網、計量以及上海光源等國家重大科技基礎設施，打破了國外在高端量子測量設備領域的壟斷。

　　東莞理工學院開發的第三代半導體晶圓光電參數測試系統，瞄準國內技術空白，為大灣區蓬勃發展的半導體產業提供了至關重要的先進測試手段。

　　市場價值是科技成果的試金石，在大灣區高校中，一批創造億元級價值的“硬核”成果密集涌現——

　　在中山大學，化學學院副教授李蘇華攻克了烯烴雙酯化反應長期無法工業化的世界難題，該專利以獨占許可方式授權實施，技術轉讓總額1.06億元，投產后預計生產成本降低50%，年產值達25億元。中國科學院院士、中山大學腫瘤防治中心副主任曾木圣團隊的EB病毒疫苗研發成果，與企業簽訂了超億元的轉化項目。

　　暨南大學同樣實現多項億元級轉讓，其中陸小云團隊“JND5932”腫瘤治療相關成果以超3億元轉讓，其腫瘤適應證獲得在中國和美國開展臨床試驗的雙許可，并完成受試者給藥。

　　高校是教育、科技、人才的集中交匯點，正在人工智能、新材料、新能源等前沿領域集聚優勢力量，積極布局未來創新發展新賽道。

　　在香港中文大學（深圳），中國科學院院士唐本忠團隊的聚集誘導發光（AIE）熒光發電玻璃有望大幅提升光能利用效率。南方醫科大學與華為等頭部企業共建智慧醫療生態，發布“南醫?醫智控”等AI大模型，技術成果服務全球醫療機構，彰顯頂尖醫學創新與產業賦能實力。

　　構建“雨林式”創新生態

　　累累碩果的背后，是深層次的體制機制創新在提供支撐。大灣區高校以敢為人先的精神，大膽突破政策與流程壁壘，構建有利于科技成果破土而出的“雨林式”創新生態。

　　高校科技成果作為國有資產，在評估、作價、投資等環節面臨程序復雜、決策風險高的問題，“能不能轉”成為部分科研人員心中的“大石”，高校如何破題？

　　深圳大學率先實施“100%賦權+作價投資+約定收益”的完成人自行轉化模式，賦予科研人員充分的自主權和收益權，極大激發了轉化熱情。實施不到一年，已新設企業24家，合同金額超1億元，用實實在在的成效證明了“誰創新、誰受益”激勵原則的強大生命力。

　　暨南大學探索出的“賦權+分期支付+銷售額提成”模式，有效降低了企業一次性支付的壓力，通過共享科技成果產業化后的長期收益，實現了校企風險的共擔和利益的綁定，促進了重大成果的順利落地。

　　解決了“能不能轉”的問題，更要解決“怎么轉得好”的問題。

　　大灣區高校從搭建平臺、專業服務、金融支持等多方面著手，打通轉化的“最后一公里”。

　　中山大學致力于構建高效協同的轉化生態系統。其核心是“兩手抓”：一手組建“懂技術、懂市場、懂轉化”的校內專業化技術轉移隊伍；另一手招標引入優質市場化運營服務機構，實現專業人做專業事。

　　香港科技大學（廣州）通過搭建創投基金矩陣、提供孵化場地、組建創業者社區等一系列措施，營造了濃厚的創新創業氛圍。該校成立僅三年，已孵化項目超170個，注冊公司超80家，總估值近45億元，展現了“科研—孵化—企業”路徑的“加速度”。

　　深圳職業技術大學聚焦于成果轉化的“最初一公里”，獲批建設深圳市工業互聯網核心應用軟件概念驗證中心。該中心在成果的早期概念階段即介入，提供資金和專家支持，驗證其技術可行性和商業潛力，分擔了從基礎研究到市場化的早期風險，極大地提高了成果轉化的成功率。

　　廣東工業大學的“工大創谷”、各校與地方共建的產業學院、聯合研發平臺等，共同構成了覆蓋創新創業全生命周期的平臺支撐體系，為科技成果的熟化、孵化和產業化提供了豐沃的土壤。

　　教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。粵港澳大灣區高校緊盯科技前沿、服務國家大局，聚焦關鍵共性技術、前沿引領技術、顛覆性技術，正成為發展新質生產力的重要力量。