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　　5月7日，“AI驅動·學科共融”大中協同創新人才培養研討會在香港科技大學（廣州）舉行。廣東省教育廳、中國教育發展戰略學會、香港科技大學（廣州）以及來自全國16個省（區、市）百所知名高中的校長、領導出席，共同探討如何在AI驅動背景下創新大中協同育人路徑，為教育事業的高質量發展貢獻智慧與力量。

　　開幕式上，廣東省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長林如鵬表示，目前，廣東要把握AI戰略機遇，通過建設智慧課堂等舉措推進“AI+教育”深度融合，培育具備跨學科能力的創新人才；要構建大中銜接培養體系，鼓勵高校與中學開展課程共建及科研合作，建立覆蓋全學段的一體化育人鏈條；要深化產教協同創新模式，依托騰訊等科技企業打造粵港澳聯合實驗室，實現產業鏈與人才鏈有機銜接，共同探索具有廣東特色的智能教育新范式。

　　林如鵬透露，廣東計劃從今年暑假開始，遴選廣州地區部分高校實驗室，面向高中生開放。“對科學實驗有興趣、有意愿的高中生將有機會進入到各大高校的實驗室，利用暑假做一些自己感興趣的實驗。在高校碩士生、博士生與教授的帶領下，同學們將可以利用暑假到大學實驗室從事感興趣的科學研究。”林如鵬表示。

　　香港科技大學（廣州）校長倪明選表示，AI時代下，科技在變、產業在變，教育也要勇于改變。港科大（廣州）以每一位學生的成長為中心，結合AI因材施教，培養具有前瞻性思維和實踐能力的科技創新人才。“當下我們對于人才培養的重要方式之一便是因材施教，會不斷進行創新探索，讓每個學生發揮出自身的潛能。”倪明選說，“港科廣地處技術資源豐富的粵港澳大灣區，未來也會朝著‘產業導師聯合培養機制’的方向邁進，同企業相互合作，輸送人才，共同解決技術痛點。”

　　香港科技大學（廣州）副校長（教學）吳景深表示，隨著人工智能時代的到來，教育改革已成為必然趨勢。這一改革體現在，學校不僅通過課程設計來培養學生的綜合素質能力，也通過新教師培訓幫助教師更好地適應AI時代的教學變革，以更加靈活高效的方式與AI進行協作教學：“我們希望學校的AI教育實踐能夠朝著制定開源性標準的方向走，成為其他高校可以參考的案例。”

　　據悉，研討會期間，百所重點高中校領導走進港科大（廣州）校園，依次參觀訪客資訊中心、芯片中央實驗室、微納系統制造中央實驗室等核心教學區域，切實感受港科大（廣州）優質的教育教學環境。