廣東20多所技工院校向科研單位輸送800余名技能人才
技能人才的“練兵場(chǎng)”正從技能競(jìng)賽的舞臺(tái)逐步擴(kuò)展到科研實(shí)踐中。
近日，由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳主辦，廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院（廣東省技工教育師資培訓(xùn)學(xué)院）承辦，季華實(shí)驗(yàn)室協(xié)辦的技工院?！凹寄?科研”合作項(xiàng)目師資培訓(xùn)班在佛山開(kāi)班。據(jù)培訓(xùn)班上消息，廣東人社部門(mén)持續(xù)推進(jìn)全省技工院校與實(shí)驗(yàn)室、高校、企業(yè)等研發(fā)機(jī)構(gòu)開(kāi)展“技研”深度合作，逐步實(shí)現(xiàn)科研界對(duì)技能人才從“看得到”“看得上”到“看得重”的轉(zhuǎn)變，為技能人才打通就業(yè)新渠道。
本次培訓(xùn)班吸引來(lái)自全省43所技師學(xué)院的50名校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員參加，培訓(xùn)班探索實(shí)踐“技研”合作人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)全省技工院校與實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)緊密合作，打造高技能人才成長(zhǎng)為“科研助手”的全鏈條人才培養(yǎng)體系。
培訓(xùn)班邀請(qǐng)了佛山季華實(shí)驗(yàn)室、北京大學(xué)物理化學(xué)研究所、華南技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、廣東原點(diǎn)智能技術(shù)有限公司等國(guó)內(nèi)知名科研院所、隱形冠軍企業(yè)和佛山市技師學(xué)院、深圳技師學(xué)院等“技研”合作成效明顯的技工院校專家授課，采用專題講座、案例分析、分組研討、實(shí)地研習(xí)等多種教學(xué)方式，內(nèi)容既有前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)解讀，也有“技研”合作案例經(jīng)驗(yàn)分享、科研院所與高新技術(shù)企業(yè)實(shí)地研習(xí)等，有效深化了參訓(xùn)人員對(duì)“技研”合作模式的理解，為深入推動(dòng)技能賦能科創(chuàng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2024年，廣東省人社廳聯(lián)合省科技廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“技研”合作助力科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的通知》，指引全省技工院校主動(dòng)對(duì)接實(shí)驗(yàn)室、高校、企業(yè)等研發(fā)機(jī)構(gòu)，著力培育一批既擁有深厚理論基礎(chǔ)又具備高超實(shí)踐技能的“大國(guó)工匠”，協(xié)同破解“實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線”的轉(zhuǎn)化難題，為高質(zhì)量發(fā)展鍛造“技能尖兵”。
全省技工院校積極推行“技研”合作新模式，取得扎實(shí)進(jìn)展。截至目前，廣東省有20多所技工院校800余名畢業(yè)生在科研單位或?qū)嶒?yàn)室從事科研輔助人員、機(jī)械操作等工作，有10所技工院校與各級(jí)實(shí)驗(yàn)室已簽訂或有意向簽訂合作協(xié)議，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的生動(dòng)局面。
例如，佛山市技師學(xué)院與季華實(shí)驗(yàn)室簽署合作協(xié)議，以“雙師”培養(yǎng)、“雙向評(píng)價(jià)”等方式，共同探索“技能+科研”等協(xié)同培養(yǎng)模式，累計(jì)聯(lián)合培養(yǎng)65名學(xué)生、6名教師，已有25人進(jìn)入季華實(shí)驗(yàn)室全職工作。又如，深圳技師學(xué)院有108人進(jìn)入清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院、中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院、深圳國(guó)家基因庫(kù)、深圳灣實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)、上市公司、規(guī)模以上企業(yè)從事科研相關(guān)崗位工作。
省人社廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，接下來(lái)將通過(guò)構(gòu)建“院?！蒲衅脚_(tái)”聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，協(xié)同培育高技能人才；通過(guò)實(shí)施“科研駐點(diǎn)計(jì)劃”，一方面選派優(yōu)秀教師赴重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐鍛煉，另一方面聘請(qǐng)科研專家擔(dān)任學(xué)生“師傅”；通過(guò)重點(diǎn)加強(qiáng)與高校、科研院所、實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的溝通對(duì)接，建立科研實(shí)習(xí)就業(yè)直通渠道。